만 5세 11월 유~량 (3) .doc 파일정보
만 5세 11월 유아 발달평가 – 11page 분량 (3) .doc
만 5세 11월 유~ 11page 분량 자료설명
만 5세 11월 유아 발달평가 – 11page 분량
5세 11월 유아 ~드 (11페이지)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 11월 유~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
오전에는 모래놀이를 하며 삽으로 모래를 퍼 담고, 양동이에 옮겨 담는 활동을 했다. 자신이 만든 모래성을 손으로 톡톡 치며 뿌듯해하는 표정을 지었다. 점심시간 후에는 친구들과 함께 뛰어놀며 활발하게 움직였다. 낮잠 시간 전, 자유놀이 시간에는 혼자서 훌라후프를 돌리며 균형 잡는 연습을 하기도 했다. 5월의 따뜻한 햇살 아래서 신체 활동을 즐기는 모습이 인상적이었다.
2. 의사소통
점심 먹는 시간에 `선생님, 저 밥 더 주세요!` 라고 또박또박 말하며 적극적으로 의사를 표현했다. 친구들과 블록 놀이를 하면서 `내가 빨간 블록 가져올게!`, `여기에 놓자!` 와 같이 협력적인 대화를 나누었다. 자신의 생각이나 의견을 주저하지 않고 말하는 모습을 보였다. 오후에는 그림을 그린 후, 자신이 그린 그림에 대해 `이건 꽃이고, 이건 나비야` 라고 설명해주었다.
3. 사회관계
낮잠 시간 이후, 친구들과 함께 역할 놀이를 하며 협동심을 보였다. 친구가 블
오전에는 모래놀이를 하며 삽으로 모래를 퍼 담고, 양동이에 옮겨 담는 활동을 했다. 자신이 만든 모래성을 손으로 톡톡 치며 뿌듯해하는 표정을 지었다. 점심시간 후에는 친구들과 함께 뛰어놀며 활발하게 움직였다. 낮잠 시간 전, 자유놀이 시간에는 혼자서 훌라후프를 돌리며 균형 잡는 연습을 하기도 했다. 5월의 따뜻한 햇살 아래서 신체 활동을 즐기는 모습이 인상적이었다.
2. 의사소통
점심 먹는 시간에 `선생님, 저 밥 더 주세요!` 라고 또박또박 말하며 적극적으로 의사를 표현했다. 친구들과 블록 놀이를 하면서 `내가 빨간 블록 가져올게!`, `여기에 놓자!` 와 같이 협력적인 대화를 나누었다. 자신의 생각이나 의견을 주저하지 않고 말하는 모습을 보였다. 오후에는 그림을 그린 후, 자신이 그린 그림에 대해 `이건 꽃이고, 이건 나비야` 라고 설명해주었다.
3. 사회관계
낮잠 시간 이후, 친구들과 함께 역할 놀이를 하며 협동심을 보였다. 친구가 블
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